ベネッセコーポレーションの進研ゼミ「チャレンジ通信2年生」に関連記事が掲載されました。
進研ゼミ「チャレンジ通信2年生」を購読されていない方でも、個人指導専門塾内のページで行動科学ティーチイング（TM）についてご覧いただけます。
マンガつきの「5分でわかる！今度こそ続けられる人になる！」ではお子さんに勉強を習慣づける方法を、「成績を上げるポイントとは」では お伝えしたい当塾のポリシーを対談形式でまとめました。
石田淳さんとZ会国語力研究所川渕さんとの対談 （inter-eduＺ会・ena教育対談企画）
先生と生徒さんに相性があるように、生徒さんの個性と学習塾のタイプにも、相性があります。 塾選び成功の秘訣は、お子さんと塾のタイプをしっかりと把握することなのです。一般的な塾のタイプの違いを まとめましたので、塾選びの参考にしてください。
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▼うちの子には、個人指導専門塾が向いているかも。と思われた方だけ、下のメッセージをお読み下さい。
塾や家庭教師では意味がない・・
やる気がない・・
家で勉強をしない・・
とお悩みのお母さんへ。オススメの無料体験コースがあります。
ほとんどの子は、勉強が分からないために、無駄な時間を使ったり、 集中できなかったりしています。勉強をしたくても、自分で学習するやり方 を知らないのです。
個人指導専門塾では、“行動科学ティーチング”に基づき、 指導法を組み立てています。まず、「何をどうすればいいのか」を、そして 「自分で続ける方法」が身につくように指導しています。
メールでのお問合せ・TEL：0120-187-703（月〜金、10：00〜20：00、通話料無料）
・FAX：0120-187-705（24時間受付、通話料無料）
その中から、大切なお子さんの教育を任せる塾を選ぶ際には、
その塾の教育方針をしっかりと知ることが大切です。
今回、教育理念とは別に、メッセージを掲載しました。
少し長い文章ですが、ぜひお読み下さい。少しでもお子さんの教育に役立てば幸いです。
小学生、中学生、高校生、勉強をしなければならない子どもたちの、
８０％以上は勉強のことで悩んでいます。
そして、その子どもたちのお母さん、お父さんも同じです。
実に８０％以上のみなさんがお子さんの勉強で悩みを抱えています。
当塾は、“行動科学”という心理学をベースにした学問をもとに、
“行動科学ティーチング”という指導法を使い、効果的な学習法・勉強法を、
子どもたち、保護者のみなさんに伝えています。
勉強ができない（分からない）理由は、子どもたちの能力にあるのではなく、
お母さんたちのせいでもありません。
ただ単に勉強のやり方、そして方法を知らないだけなのです。
勉強ができない理由は大きく分けると２つしかありません。
▼その１：勉強のやり方がわからない！
・点数を上げたいんだけど、数学の勉強を家でやるとき、何からやって良いのかがわかんないんだよね。
・お母さんの言うように、英語は単語を覚えないといけないのは分かるんだよ。でもその覚え方が分からないんだよ。
・問題集とか教科書をどう使うのかが分からないんだよ。
・学校の先生の話でどれがポイントかが分からないんだよ。
というのが、１つめの理由。
▼その２：勉強の続け方がわからない！
・毎日勉強しなきゃと思うんだけど、なかなか続かないんだよ。
・やる気はそこそこあるんだけど、知らないうちに違うことをやっちゃうんだよ。
・勉強の計画の立て方がわかんないんだよね。
・計画通りに進むのは最初だけ…。結局は計画が大きくずれちゃってやらなくなっちゃう。
・時間の使い方が分からないんだよね。
というのが２つめの理由になります。
子どもたちは大きく分けると２つのことで勉強のことで悩んでいるのです。
１．勉強のやり方を知らないということ
２．勉強の続け方が分からないということ
この原則をおさえることが、まずは勉強を進めていく上で非常に大事なことになります。
私たちの塾では何よりも大事な原則だと位置づけています。
勉強の内容、問題の解き方を教えることよりも何倍も大事なことと位置づけています。
みなさんはどうでしょう？
実は、勉強のやり方を知らないお子さんに対して、問題の解き方を求めていませんか？
数学の勉強の習慣も身についていないお子さんに、｢平均点ぐらいはとりなさい！｣と叱っていませんか？
数学の勉強法が分からなくて悩んでいるお子さんに、“方程式の解き方”などのテクニックしか教えていないなんてことはありませんか？
やり方が分からなくて困っているお子さんに対して、結果ばかりを求めていませんか？
これは勉強に限らず、何にでも言えることです。
たとえば、キャッチボールを教えるお父さんを想像してみてください。
日曜の午後、広い河原にお子さんを連れたお父さんが現れました。
幼いお子さんは買ってもらったばかりのグローブを手にしてニコニコ笑っています。
「ゆるい球を投げるぞ。しっかり受けろよ」
お父さんはアンダースローでやさしく投げました。
しかし、お子さんはグローブの重さに負けてしまって捕球できません。
ボールは遠くへ転がっていきました。
「拾っておいで」
息子はボールを見つけて元の位置に戻ります。
「投げてみろ」
初めてボールにさわった子どもがまともに投げられるはずもなく、ボールは父のところまで届きませんでした。
「ちゃんと投げなさい」
父はボールを拾って再び投げます。今度もキャッチできませんでした。
「パパ、うまく捕れないよ」
「お前ならできる。とにかくグローブで受け止めればいいんだ」
何度やっても息子はキャッチできません。
「ねえ、どうやって捕るの？」
「いつもテレビで見てるじゃないか。あれと同じようにやればいい」
「投げるときは？」
「テレビと同じだ。いくぞ、それ」
ボールはグローブをかすり、またもや遠くへ転がっていきました。
「拾ってこい。走れ」
父親はイライラしてきたようです。キャッチボールにならないことに腹を立て、とげとげしい声で言いました。
「野球がやりたいって言ったのはお前だぞ。 どうしてちゃんと捕らないんだ」
「だって捕れないんだもん」
「やる気がないんだったらお父さん帰っちゃうからな」
「やりたいよ。教えてよ」
「普通に捕ればいいじゃないか。こんなに ゆっくり投げているのに」
今度のボールは息子の顔を直撃しました。
「どうした。拾ってこい」
息子はしゃがみこんで泣いています。
父親は舌打ちをして、ボールを拾ってきました。
「最初からやる気なんてなかったんだろう。せっかくの休みなのに、家でテレビでも見てたほうがよかった。さあ帰るぞ」
同じようなことを“勉強”でやっていませんか？
こんな教え方で上達するでしょうか？
グローブの使い方を教えもせずに「ちゃんと捕れ」もないものです。
高い球が来たらこう受ける、
低い球はこう受ける、
横にそれたときは足を使って身体の正面で受ける。
幼い子には基本から教えてあげないとできるわけがありません。
この子は２度とグローブを持つ気になれないでしょう。
勉強ができないと言われている子どもたちの多くも同じです。
やり方がわからなくて苦労しているのに、
親や先生は「もっと勉強しろ」としか言ってくれません。
テストで悪い点を取れば叱られ、宿題の答えを間違って叱られ、学習時間が少ないと言って叱られます。
算数の何を勉強したらいいの？
どこを勉強するの？
どうやって勉強するの？
本人は、何がわからないかさえもわからなくなっています。とまどっていると、また叱られます。
「早く勉強しなさい！」
しかたなく教科書を広げますが、内容は頭に入りません。そうやって毎日が過ぎているのです。
こういう子には正しい勉強のやり方を教えてあげる必要があります。
では、やり方さえマスターすれば自発的に勉強を始めるでしょうか。
残念ながらそうはなりません。勉強の続け方がわからないからです。
個人指導専門塾では、行動科学ティーチングによって、勉強の仕方を教えるだけでなく、 継続できる仕組みをつくりあげ、お子さんにしっかりと身につけさせます。
・TEL：0120-187-703（月〜金、10：00〜20：00、通話料無料）
・FAX：0120-187-705（24時間受付、通話料無料）
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